Pensemos la Ciudad.
Organiza: Un Futuro en Acción
http://www.unfuturoenaccion.blogpot.com/
pensemoslaciudad@gmail.com
Auspician:
Equipo de Coordinación:
Verónica Ardanza: 156 002105 –
495 2649
Eugenia Soledad Carrizo:
155 617466
Patricio Legrestti: 155 852503
Mauro Casella: 156 295141
Matías Legrestti
Nahuel Conde Soldá
Verónica Bertuna
Jorge Rotela
Sandra Antonietta
Sebastián Castanetto
Fundamentación:
Los foros son espacios de encuentro de diferentes “miradas”, espacios públicos de debate y construcción colectiva. Son una poderosa herramienta de discusión, diagnóstico y propuestas.
¿Por qué un foro? Porque creemos necesario crear un espacio de construcción colectiva donde se discutan las problemáticas de la ciudad y se “crucen las diferentes miradas” desde el presente hacia el futuro rompiendo con los viejos
paradigmas que respaldan la idea de que el Estado es quien tiene el monopolio de la palabra y la verdad.
El Foro parte de un principio distinto donde la palabra circula, donde las voces son escuchadas para proyectar, para diagnosticar, porque nadie mejor que el ciudadano (joven, adolescente, adulto, adultos mayores) para saber lo que realmente pasa, para decir lo que necesita y para proyectar lo que quiere.
En esta ocasión es la oportunidad de escuchar a los jóvenes porque son ellos quienes van a vivir la ciudad dentro de 50 años, porque ellos son los que tienen una mirada diferente, prácticamente indescifrable para quienes pertenecen a otros grupos etáreos.
El foro, en definitiva, intenta ser el espacio donde las miradas se cruzan para que la sociedad piense la ciudad que quiere. Este es el puntapié inicial para que empecemos a escucharnos.
Objetivo General:
Construir un espacio público de encuentro y discusión de temas relacionados a las diferentes problemáticas de la Ciudad.
Objetivos Específicos:
· Generar una activa participación ciudadana de los y las jóvenes
· Redimensionar el rol de la juventud en tanto actores transformadores de la realidad.
· Analizar las problemáticas de la ciudad desde una “mirada joven”
· Establecer un espacio de discusión para la generación de propuestas.
Destinatarios:
Estudiantes de 4to y 5to año de las escuelas públicas y privadas de la ciudad de Pérez.
Lugar: (a confirmar)
Fecha: 27 de junio o 4 de julio de 2008 (a confirmar)
Ejes temáticos:
Democracia y Participación:
· Los jóvenes y las instituciones sociales y políticas.
· Derecho a la Información Pública
· Presupuesto Participativo
Identidad y Espacios Públicos:
· Espacios públicos y medio ambiente
· Cultura y deporte: ámbitos de creación, expresión y recreación
· La noche como momento de diálogo, encuentro y diversión.
Cronograma:
8 hs.: Acreditaciones
8.30 hs. Panel de Apertura: a cargo de autoridades, especialistas o profesionales a hagan de disparadores, motivadores de las discusiones en las comisiones temáticas.
9 hs. Trabajo en comisiones temáticas.
11.30 hs: Puesta en común de conclusiones y Panel de Cierre
Metodología del Foro:
La dinámica de este foro se centrará en el trabajo en comisiones temáticas coordinadas por dinamizadores donde se intercambiarán diferentes visiones sobre las problemáticas planteadas y se diseñarán posibles líneas de acción para solucionarlas.
Las conclusiones serán puestas en común en un plenario al final del foro con las cuales se elaborará un documento para ser devuelto a las escuelas y elevado a las autoridades.
Metodología áulica, previa al foro, a cargo del o los docentes:
Se solicita a cada docente que semanas antes del foro puedan:
· Conformar, por curso, pequeños grupos de estudiantes.
· Cada grupo de estudiantes deberá seleccionar alguna temática de su interés de acuerdo a los ejes arriba planteados.
· Cada grupo analizará la temática escogida detectando problemas y posibles líneas de acción, para luego intercambiarlas en el foro con grupos de otras escuelas.
· Los grupos de estudiantes redactarán un documento previo al foro con los resultados del análisis.
· El abordaje de algunas de las temáticas no excluye que tenga puntos de contacto con las demás. Es importante pensarlas y analizarlas transversalmente.
Algunas ideas para orientar el análisis en el aula:
Eje Democracia y Participación:
o ¿Qué son las instituciones sociales y políticas y cómo están compuestas?
o ¿Para qué sirven y cómo interactúan en nuestra ciudad?
o ¿que espacio de participación brindan estas instituciones a los jóvenes?
o ¿qué es la información pública?
o ¿Por qué es importante y necesario el derecho a la información pública para el ejercicio de la democracia?
o ¿Cómo está abordada la información pública en nuestra ciudad?
o ¿les interesa la información pública a los jóvenes?
o ¿qué es el presupuesto municipal y el presupuesto participativo? Relación entre ambos.
o ¿para qué sirve el presupuesto participativo?
o ¿podría practicarse en nuestra ciudad? ¿cómo?
o ¿En qué ámbito participan los jóvenes?
Eje Identidad y espacio público:
o ¿qué son los jóvenes? ¿cómo son?
o ¿con qué se identifican los jóvenes?
o ¿qué quieren, que desean, que sueñan, que sienten los jóvenes?
o ¿cuales son los lugares de encuentro de los jóvenes en nuestra ciudad?
o ¿qué alternativas ofrece la ciudad a los jóvenes?
o ¿qué son los espacios públicos? ¿cuáles son los espacios públicos en nuestra ciudad?
o ¿les preocupa a los jóvenes los problemas del medio ambiente de nuestra ciudad? ¿qué relación hay entre espacio público y medio ambiente? ¿qué problemática detectan en nuestra ciudad?
o ¿son importantes para lo jóvenes los ámbitos de creación, expresión y recreación? ¿qué lugares ofrece la ciudad para expresarse, crear y divertirse?
o ¿preocupa la situación de la noche a los jóvenes? ¿por qué?
Algunos links y materiales sugeridos:
· Portal de Juventudes para América Latina y el Caribe: http://www.joveneslac.org/
· Presupuesto Participativo Joven: www.rosario.gov.ar/sitio/desarrollo_social/juventud/presupuesto_joven.jsp
· Organización Iberoamericana de Juventud: http://www.oij.org/
· Centro Latinoamericano de Juventud http://www.celaju.org/
· Red Latinoamericana de Juventudes Rurales http://www.relajur.org/
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